Ученые доказали: язык формирует сознание

Понедельник, 12 Сентябрь 2016 09:04
"Кажется, я совсем запуталась..." "Кажется, я совсем запуталась..."

Мы хорошо знаем принцип, сформулированный Карлом Марксом: "Бытие определяет сознание". Не будем вдаваться в то, насколько это верно. Но на сознание, как выяснили ученые, влияют и другие факторы, в частности - язык. Причем еще до того, как человек, собственно, начинает говорить, жаловаться на "бытие мое" и сетовать, что "язык доведет до Киева"... А Киев уже и так довели - до ручки!

Но мы в данном случае не об этом. Известно, что язык лишь отражает особенности нашего видения, наших мыслей и чувств. Но может ли сам язык влиять на наше мышление?

Еще в 1991 году в журнале Cognition была опубликована статья, в которой говорилось, что корейцы по сравнению с англичанами больше обращают внимания на то, как объекты соединяются друг с другом, насколько хорошо они друг к другу подходят.

В 1997 году в том же Cognition появилась похожая работа, но уже про японцев – они, как оказалось, предпочитают группировать предметы в соответствии с материалом, из которого они сделаны, тогда как английский выводит на первое место форму.

В 2007 году в журнале PNAS была опубликована статья, в которой говорилось, что русскоязычные люди быстрее различают оттенки синего цвета, нежели англоязычные. Наконец, год назад мы писали об экспериментах с двуязычными людьми, говорящими на английском и немецком языках: оказалось, что их мировосприятие отчасти меняется, и меняется именно под влиянием второго языка – другой синтаксис заставляет иначе смотреть на происходящее.

Возникает вопрос, в каком возрасте впервые проявляется влияние языка на мышление. И, казалось бы, сам собой напрашивается ответ, что это происходит в детстве, когда ребёнок выучивается говорить.

Исследователи из Северо-Западного университета согласны с такой точкой зрения, но с одной оговоркой – по их данным, язык начинает влиять на сознание ещё до того, как человек произносит своё первое слово.

Девятимесячным детям, ещё не умевшим говорить, показывали ярко-раскрашенных существ, которые, появляясь в случайном порядке в середине экрана, разбегались либо влево, либо вправо, а потом исчезали. Суть опыта состояла в том, что «популяцию» существ обозначали либо одним словом, либо двумя словами, и в последнем случае одно слово предназначалось для тех, кто движется в одну сторону, а другое – для тех, кто движется в другую сторону. Эти слова слышали дети, наблюдавшие за существами.

Затем наступал черёд второй части эксперимента: разноцветные создания снова появлялись в центре экрана, а психологи внимательно следили с помощью специальной аппаратуры, куда посмотрят дети. По направлению взгляда ребёнка можно было понять, чего он ждёт от существа – что оно двинется влево или же вправо. Смысл тут был в том, чтобы понять, появилась ли связь между словесными категориями, обозначавших «правых» существ и «левых» существ, и мышлением. Связь действительно появилась: те дети, которые выучивали две категории, довольно хорошо предугадывали движение фигур; а вот те, которые слышали только одно общее для всех название, предугадать направление движения не могли.

Отсюда следует, что ещё в процессе первоначального освоение языка и ещё до того, как человек сам выучивается разговаривать, языковые категории влияют и на наше восприятие, и на умение работать и анализировать то, что нам удалось воспринять.

Возможно, в дальнейшем первоначальный такой языковой эффект изменяется под влиянием новых «данных», как языковых, так и не языковых, однако сам по себе столь раннее взаимодействие сознания и внешней речи весьма примечательно. Очевидно, новые результаты должны привлечь внимание нейробиологов и педагогов, занимающихся проблемами развития мышления.

Прочитано 1426 раз

...

Похожие материалы (по тегу)

  • Тайны мира: "сотрудничество" с внеземными цивилизациями

    Найдет ли человечество общий язык с внеземными цивилизациями? От ответа на этот вопрос во многом зависит будущее наших потомков, утверждают ученые мужи. Какие же проблемы, кроме чисто технических, подстерегают землян во Вселенной?..

  • Японские ученые научились проникать в мысли людей

    Японские ученые разработали алгоритм машинного обучения, который может "подсматривать" за тем, о чем думает человек, и визуализировать его мысли на экран компьютера. Инновационный подход исследователи назвали "реконструкцией глубоких изображений"...

  • Скоро управлять машиной может будет только силой мысли!

    Дожились! Японский концерн Nissan объявил о разработке интерфейса типа мозг-автомобиль (B2V), который позволит водителям управлять транспортным средством силой мысли. Система, считывающая поступающие от мозга сигналы, способна предвосхищать действия — например, она сможет нажать на педаль газа или повернуть до того, как это сделает сам человек...

  • В Египте найдено странное детское захоронение

    Шведские и египетские археологи нашли на территории храмового комплекса Гебель-эс-Сисила на юге Египта своеобразное "детское кладбище", где были захоронены сразу четыре мумии детей в возрасте от 4 до 9 лет, сообщает Министерство по делам древностей Египта.

  • Канадские ученые поведали о вымирающих языках

    Команда учёных во главе с Джонатаном Дэвисом из Университета Макгилл в Канаде опубликовала в журнале Royal Society Open Science статью, в которой описала применение к языкам методов биологии. Это позволило лингвистам научиться определять языки, которые нужно спасать от забвения в первую очередь...